所以，这份班级公约的制定颇费心思！我的想法是：它既要有基本规范，又要有较高目标的追求；既不能全部是不迟到、不玩手机之类的最底线，也不能好高骛远、华而不实；既要有关于仪容仪表等基本规范的表述，也要有关于个人修养、公德意识培养的要求。
我整理了学生提出的班级公约内容，分成仪容仪表、文明礼仪、集体活动等几个方面。除了学生的提议之外，我为他们增加了关于个人修养、交友和责任感培养的内容。高中阶段和什么人交友对人的影响很大，而培养学生的社会责任感，也是教育的重要内容。
第三，以什么方式呈现班级公约？
班级公约应力求短小精悍、简洁明了，内容越多，越不容易记住。班级公约的功能决定了它必须朴实无华，不可能多么出彩。怎样在平凡中体现不平凡，把一件人人都做的常规事务做出特色，是我的追求。我不喜欢落入俗套，即使内容本身平实，也要尽量争取与众不同。我在想：第一，班级公约多少年来就是那个老面孔，充满套话，能否在形式上有所突破？第二，班级公约常常是冷冰冰的铁板一块，充斥着规训、惩戒，人文气息较少，我们的班级公约能否在用词、语气上做一点改变？评论同样一件事，不同的表达方式起到的效果是完全不同的。
