（三）事发后：健全法律加强监控解决深层次问题
舆情事件平息后，应该基于校园欺凌事件反思之上建立更具价值的管理方式，重视教育资源欠缺地区的校园欺凌现象，加强舆情监控，减少网络视频模仿带来的负面效应，更为主要的是健全法律法规遏制校园欺凌的低龄化趋势，只有从深层次上解决问题，才能从源头上遏制校园欺凌。
1.重视教育资源欠缺地区校园欺凌现象
从本次统计到的56起校园欺凌事件可以发现，将近三成的校园欺凌发生在留守儿童聚居的地区，也是教育资源相对欠缺的地区。在教育资源相对匮乏的地区防治校园欺凌，只能是先坚决摒弃“大事化小”的心态与“放弃治疗”的态度，再逐步将敬畏规则、尊重法律的认识输入学生心里，让宽容又不纵容、关爱又要严管的方法论为师长熟知。在此基础上，再逐步推进教育资源在更深层面实现均等化，推进地区之间的平衡发展，推进校园欺凌治理能力不断升级。
我国农村地区中小学教育资源相对落后，农村及城乡接合的地区留守儿童以及进城务工子女更容易卷入校园欺凌事件。校园欺凌通常发生在放学后的校园偏僻地方，具有隐蔽性。与此同时，学校为了名声，大部分校园欺凌都被当作同学间普通摩擦和打斗现象“低调”处理。因此，教育资源欠缺地区的校园欺凌现象应引起足够重视。
