提到一个人的素质，人们往往将其与学历或学问挂钩，由此认为家庭教育的效果也与家长的学历、学问有关。事实并非如此，教育子女是一门学问，它与家长的学历有一定的相关，但并不是完全的正相关，即家长的学历在某种程度上会影响家庭教育的效果，但绝非学历越高、家庭教育的效果就越好。也就是说，家长如果拥有较高的学历，那么他们就已具备教育好子女的有利条件，但效果如何，还得看家长如何运用，不是所有高学历家长都能教育好自己的孩子。相反，有的家长学历很低，但他们教育子女的意识非常强，且运用了最适当的教育方法，那么这些低学历的家长同样能够培养出优秀的子女，其中起了重要作用的就是“家长的教育素质”和“教育能力”。可见，“家长的学历”与“家长的素质”“家长的教育能力”之间是不能画等号的。
另外，家长的教育素质与教育能力也不完全是一回事，有很好的教育素质的家长不一定有很好的教育能力，这需要家长运用自己较高的教育素质来提高自己的教育能力。因此，作为合格的家长、优秀的家长，必须具有较高的教育素质和较强的教育能力，才能使家庭教育获得成功。
