孩子在早期教育中学到了大量的知识，也养成了许多非常有意义的爱好。但这些都是他的主动选择，并且每做一件事都充满强烈的兴趣。他在学习过程中找到了乐趣，在爱好之中享受到了童年的美好。
父母可以鼓励孩子从事艺术方面的活动。他喜欢画画，喜欢音乐，父母可以给他以支持和鼓励，因为这些爱好有助于增强他的想像力和创造力。但这并不意味着非要把他培养成一个画家或音乐家。当然，如果是出于他的本意和天赋，如果他想成为艺术家，那就是另一回事了。
当孩子迷上了某种与他先天条件不相适应的事物时，父母有责任帮助孩子做出正确的选择。因为多方面培养并非要求面面俱到或平均使用力量，还必须视环境、条件是否允许而定，尤其是要根据孩子的身心特点、兴趣爱好、发展前景而因材施教。
幼年的孩子天生都很自信，即使面对无法逾越的困难和无数次失败后，这种自信丝毫不减弱，某些事情，有经验的人早看出是不可能成功的，小孩子却天真地相信只要坚持下去，最终会成功的。孩子有这样坚韧的毅力是令人赞叹的，这种从不气馁的精神是非常可嘉的。但是，在孩子不能对自己做出正确判断的时候，父母应该承担起这一重任。父母有责任不让孩子在没有成功可能性的路上白白耗费宝贵的时间。一旦遇到这种情况，父母应该抓住机会教他学习现实地思考问题。这样才能引导孩子渐渐走向成熟。